年代文后妈不干了 第51节 (第2/3页)

卫军就忍不住问：“赵老师，咱们什么时候期末考试啊？”

    虽然提问的是周卫军，但是这个问题显然不止是周卫军关注，所有学生都很关注。

    赵永梅有些好笑的问：“你们是想知道咱们哪天进行期末考试，还是想问这次期末考试是开卷还是闭卷？”

    赵永梅虽然作为老师只有半年的时间，但是作为学生她可有经验的很。所以对于学生的一些问题，她也能很轻易的判断出他们真正想问的是什么。

    听赵永梅这么问，学生们立刻七嘴八舌了起来：“那赵老师，你能不能告诉我们期末考试是开卷还是闭卷啊？”

    “是啊赵老师，您能不能给我们透个底啊？”

    “赵老师，咱们考试是开卷吧？”

    赵永梅看着学生们亮晶晶的充满期待的眼神，有些无奈：“别的科目我不清楚，不过我教的课都是开卷考。但是，你们该掌握的知识还是要好好掌握。”

    一听赵永梅说她教的课是开卷，学生们都欢呼了起来。

    赵永梅想起自己读书时候，老师一说开卷考试，同学们也都是现在这幅开心的模样。赵永梅也就没有再多说什么扫兴的话。

    不过她自己判断，等新学期开始，学生们课程正式改革了，考试制度应该也会进行相应的调整。

    这几年里，学校考试制度多是开卷为主，也比较批判“智育第一”和“分数挂帅”。像赵永梅自己，虽然她为了检验自己的学习成绩，在开卷时也是按闭卷要求自己，但是她不会刻意张扬，就连有的老师都不知道赵永梅虽然打开着课本，但是她根本不会翻书去找答案。

    赵永梅心里虽然也认可不应该“智育第一”，一个学生优秀与否不能只看成绩，但是赵永梅自己偏偏又是有些争强好胜的性格，她在与人相处的时候，并不会要求对方学习成绩好或者怎么样，但是她在要求自己的时候，就忍不住对自己严格要求。

    当然，她不仅要“智育第一”还要“体育第一”，要“德育第一”！

    她也正是方方面面都很优秀，这才得到了老师们的认可，得到了同学们的认可。

    但是，对于考试制度赵永梅也有过思考。赵永梅觉得开卷考试的初衷是好的。开卷考试，考试题目公开，甚至有的时候还会提前把考试题目公布，为的是给学生留出足够多的事情，让学生们根据考试题目去去思考，去分析问题。相比于考场长短短一个多小时的考试，提前公布考试题目，可以让学生有更多的时间精力去准备。

    开卷考试，最初的目的是为了避免闭卷考试学生们只知道死记硬背，不求甚解的缺点。但是实际落实起来，甚至比闭卷考试还糟糕。在赵永梅的观察里，开卷也不过是从不求甚解的死记硬背变成了不求甚解的死记硬抄，并没有真正对学生的学习有什么帮助。

    现在既然课程改革了，那相应的，考试应该也还是会回归闭卷，或者多数科目闭卷考，少数科目开卷考。

    又有学生问：“赵老师，考试时间是下周三吗？”

    “对，下周三，周四出成绩，周四周五咱们把考试试卷讲一遍，然后你们就该放假了。”

    有学生听了赵永梅的话，故意作怪说：“啊，赵老师，那岂不是说我们要一整个暑假都见不到你了？赵老师，我们会想你的。”

    其他学生也跟着说：“是啊，赵老师，我们会想你的。”

    赵永梅不为所动：“你们呀，别说这些没用的，都给我好好复习好好考试，开卷考都考不到八十分以上的人，我暑假可是要给你们多多布置作业的。”

    众人一听，立刻又哀嚎了起来。

    赵永梅笑着开始讲课。

    等上完这节课，赵永梅不爱拖堂，下课铃响完，她就结束了这堂课。

    结果她不想给学生拖堂，学生却反过来不让她走。

    现在已经是期末了，加上赵永梅说了这次考试是开卷考试，所以学生们围着她也不是为了向她请教问题，而是单纯喜欢和她聊天。

    周婷显然是最喜欢赵永梅的，她挤在学生面前，问赵永梅：“赵老师，您暑假打算干什么呀？”

    从赵永梅刚来学校开始，周婷就称呼赵永梅为“您”，赵永梅纠正了好几次，但是始终纠正不过来，最后干脆也就任由她了。

    “我暑假也没有什么特别的事情要做，应该就是在家里看书吧。”

    周婷立刻说：“赵老师，我暑假也想看书，您有没有什么书可以推荐给我啊？”

    赵